周一的上午，特别是早饭过后和上午课之前的这个时间段，教室里是热闹非凡。在十一岁这个年龄，一个普通的双休假，也好像能经历的不凡与奇异一样。他们三五成群，迫不及待的分享着各自假日的奇妙之旅。
我看了看，坐在一旁的，铅笔使得“沙沙”作响的小汪同学。好像每次，班级里面热闹非凡的时候，她都会画画玩。好像这样能让她显得不被排挤在这份开心之外。
递给她两颗小小的水果糖。她散开一颗，放进了嘴里，然后又将塑料糖纸，用手展平，夹在了课本中。看着我探寻的目光，她马上反应过来，将图画本用手掌捂住，嘴里还发出一声不满的“哼”叫声。收回目光，掏出誊写的英语单词，准备卷到上课。
突然，教室里一阵阵惊叫声响起。
我靠！！！洪茜这个显眼包，怀里抱着她三个多月大的妹妹，得意的站在教室门口。同学们发出阵阵的惊叹声，都好奇的围了上去。
怀里的小家伙，可能是被吓到了，哇哇的哭了起来，洪茜这会儿却没有要送回去的意思，不顾小家伙的哭声，还在得意的向围上来的同学，介绍正在哇哇大哭的妹妹。
“秦军，你快来看呀，我都快抱不起了”，洪茜冲着我喊道。
我无语的挤开围着的同学，伸手将小家伙接了过来。轻轻的左右晃动，手也轻轻的拍着裹住她的包袱。做为重生者，哄娃娃这种事，怎么也比这群五年级的同学，有经验的多。
看着安抚住的小家伙，我也是松了一口气，“你看她脸都哭的通红，你还在这里炫耀什么”，我有点没好气的对洪茜说道。
“哎呀，没事儿。我外婆说这么点大，都喜欢哭的”，她大大咧咧，毫不在乎的说。接着又指了指她妹妹的脸，“你看看，她刚出生时好丑一个，现在好好看”。
我看了看怀里的小家伙，皮肤白里透粉，眼睛大大的，确实很惹人爱。
“走了，走了，马上要上课了”，我把怀里的小家伙，递了过去。
“你帮我抱回去吧，我真没力气了”，洪茜没有接，又轻轻的推了过来，眨巴着她那一双黑珍珠般的大眼睛，撒娇似的说着。
撒娇？我还真就吃这一套！抱着小家伙，手还轻轻的拍着包袱，跟在洪茜后面。走路还一蹦一跳的，跟三四年级那时一样。
走回教室的途中，我将另外两颗小水果糖递给了她。她接过就直接把两颗都扭开，丢进嘴里，“咔嘣，咔嘣”的，几下嚼碎，咽了进去，“哼！小气鬼”。
好吧，这丫头，还是一如既往的不会放过任何一个，隔应我的机会。
中午下课前，熊老师说学校要求做一期“国庆节的主题黑板报”，让我们中午都吃饭快一点，由班长和学习委员组织着，讨论怎么做。学校在周五会统一检查评分。
本着优先毛遂自荐，确定没人参与的，在直接点派。黑板报一分为三，中间三分之一部位，是主题画，两边三分之二的位置，就是主题内容，也就是字。
我当仁不让的负责拍板和设计，指指点点的事，我还是很擅长的。
主题画有毛遂自荐的洪茜同学，以及被我强硬指派的汪薇同学。
主题内容的书写，没有人毛遂自荐，貌似都不想吃粉笔灰。直接指派学习委员和语数课代表。没办法，谁让你们的职务更适合干这个写字的活呢。
又征召了几个剪彩纸的女同学，她们负责裁剪大大小小的五角星。本家是没有这项的，但是我觉得这个在评分的时候会有奇效。所以自掏腰包，买了一叠彩纸。
汪薇很有画画的天分，关键她画画时间长，可能比我这个内卷之王，拼读英语的时间还长。洪茜画画水平也不错，关键很是擅长色彩的搭配，毕竟以前玩的时候，彩笔都折腾完了好几盒。
下午的课间时间，洪茜就主动开始和汪薇，一起探讨主题画的内容了。洪茜灿烂而热烈，如同玫瑰一般，只要接触，总是生不出丝毫的抵触感。木讷如同汪薇这般的，也很快被她的热情带动，跟着洪茜，一起探讨了起来。
过去的无法挽回，但是未来是可以改变的。就如同蔷薇花的花语：纵使世间偶尔凉薄，内心任要繁华似锦。我希望小汪同学的凉薄尽去，微微姐的未来繁华似锦！
她们的关系，熟络的很快。经过两个半天的探讨，周二中午的时候，就弄出了样图。询问我的时候，我当然是毫不吝啬的一顿夸奖，很是认同她们探讨的成果。
自然，在下午班主任熊老师兼任的体育课，她们两人就获得了批准，在教室后面的黑板上，开始作画。而我，也很是不幸的被抓了壮丁。
洪茜这丫头，真是把我当牛马，使唤惯了，连擦黑板这种小事，她都拉着蠢蠢欲动的汪薇，吩咐我，“快点的，你可是男生。再说了，长这么高，不擦黑板可惜了”。
九月，夏季的尾巴，初秋的开始。和煦的阳光，穿过后门，透过窗户，洒落进来。映照着着在黑板前忙碌的两人，温馨而又恬静。
一节体育课结束，经过两人无数次的对比和修改，人物的素描和背景，都已经圆满完成了。就只等着用彩色粉笔上色，就算大功告成了。
也不知道她们两个怎么商量的，晚饭都决定不吃了，准备一鼓作气的将它涂色完成。他们两个在画画这件事上，很是相似，都入迷却又较真。对于涂色，也是一遍又一遍的修改重来。
近乎长达两个小时的涂色，终于是在晚自习开始前完成了。
“先就这样吧，等后面两天我们在多看看，有发现不足的在修改修改。”洪茜放下粉笔，看着暂时完成的成果，颇有些自豪的说。而一旁的汪薇，也点了点头，很是赞同这话。
周三，周四就基本没她俩什么事了。轮到学习委员和两位课代表发挥了。画的左侧，被我安排抄写国庆节的由来和意义，右侧安排抄写关于国庆节的感悟和学习。整体主打的就是一个忠君爱国。
周五的检查和评分，是由校长和各班的班主任一起执行的。裁剪好了的那些大大小小的五角星，前两天就已经待在我的课桌里了，她们都很好奇，我要用这个做什么。
周五早饭后，赶在下午检查前，我就将“星星”拿了出来，招呼同学们，将它们粘在黑板报的两旁和顶上的墙面上。乳胶点在“星星”的中间，用手指按在墙壁上。
打开后面和后面两侧的窗户，徐徐微风吹过，吹动着挂在墙壁上的“星星”，星星的脚脚随着微风的吹过，轻轻的晃动着，很是有种眼前一亮的感觉。
晚上，晚自习时候，班主任很是高兴的宣布了，我们的黑板报评分第一的结果。
“让我们为这次黑板报出力的同学鼓掌，”熊老师说完就率先鼓起了手掌。掌声很热烈，特别是参与的人，鼓的更有劲。
看着因为激动，而面颊潮红的小汪同学。我想，她不仅渴求着能被坚定的选择，也渴求着参与，渴求着被需要。
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