等到外卖到了以后草草的解决晚饭后直接睡了。
第二天依旧是自己解决吃早饭的问题，不过却没有头脑发热的认为自己可以解决早餐的问题。
而是直接到街上买了豆浆油条来到车上，一边吃一边往学校里赶去。
一路上看到有不少学生徒步走去学校，这些基本上从家到学校特别近的学区房来学校上学。
苏灵玥对这些同学由衷的羡慕，不像自己，住不起学区房，住在距离不近的别墅区里，每天都得开着车回家或者上学。
想出去还得穿过一片不小的公园简直让人头大，但开车的话基本上十分钟左右就可以到达学校。
当然那是在正常的情况下，要是运气不好遇上堵车哪怕堵上半个小时都不一定到达学校。
不过苏灵玥基本上会在高峰期来之前去学校，基本很少遇见堵车的情况。
苏灵玥到了学校就直接进了教室，而这时时间还挺早的，大部分都还没有来，还有一些就是往餐厅去吃饭了。
苏灵玥无聊的趴在桌子上，拿着笔在本子上乱涂乱画了起来，一笔一画间直接将晓玲儿被打上一对熊猫眼的样子画了出来。
虽然是用铅笔画出来的，并没有用任何颜料，但一笔一画间也将晓玲儿的样貌刻画出来。
苏灵玥觉得自己画的甚至比晓玲儿本人长得还漂亮，但前提是将熊猫眼给去掉的情况下。
苏灵玥咬住铅笔两手将整个本子拿起来仿佛在看艺术一般，“啧啧没想到我还有绘画的天赋呀”
苏灵玥对自己随意画出的晓玲儿熊猫图甚是满意，迫不及待的就和刚落座的若欣分享自己的作品。
后者看了以后笑的花枝招展，苏灵玥却是一脸得意，这叫反差艺术，如果没有那对熊猫眼的话就是一副美人图了。
但没了熊猫眼就没了灵魂，在苏灵玥看来没有灵魂的画就是粗制滥造的，哪里比得上自己的画呀。
正在欣赏画作的时候，晓玲儿进了教室，下一秒苏灵玥立刻就将自己的画作给藏了起来。
不过晓玲儿却是技高一筹，即使他收的很快，但开始让晓玲儿发现了他这异常行为，于是直接跑了过来。
二话不说就想去抢苏灵玥的画，虽然不知道是画些什么，但看苏灵玥的表现晓玲儿敢肯定这画绝对是与自己有关。
可苏灵玥岂能让他随意的就拿走，但是晓玲儿虽然力气不大但却太灵活了，苏灵玥索性不再顾着作品直接将他带着的蛤蟆镜抢了过去。
最终他还是拿到了画，但是却将脸上的一对熊猫眼暴露了出来，虽然已经消肿了一大半，但是熊猫眼的轮廓依旧还是很清晰。
若欣看着晓玲儿的熊猫眼忍不住笑出了声，不过却立马捂住了自己的嘴巴，一副憋的难受的样子。
原以为老板是恶趣味的绘画而已，没想到是时事素描呀，简直是惟妙惟肖栩栩如生呀，若欣看着晓玲儿的熊猫眼，再对照一下他手中的画简直一毛一样呀。
晓玲儿黑着脸一把夺过蛤蟆镜戴上，然后就直接把画从本子上撕了下来，然后将本子丢给了苏灵玥。
然后作势就要把画给揉成纸团，但却好像想到了什么停了下来，然后屁颠颠的跑到自己的座位上去了，完全没有了之前气急败坏的模样。
若欣看一眼苏灵玥，后者耸了耸肩表示看不懂啊。
渐渐的教室从三两个人越来越多，很多吃完饭的同学都回到家教室里，在快要上课的时候基本上已经没有什么空位了。
随着一阵电子铃声响起，老师从外面走了进来，将手里的书放在讲台上开始进入上课状态。
因为这一节是文科，没有什么问答环节，所以苏灵玥倒也乐得轻松自在，老师上面讲他在下面摸鱼。
真正的摸鱼高手擅长于伪装自己，无论在何时何地摸鱼，展示在老师面前的都是一个奋发图强努力学习的好学生形象。
苏灵玥表示，即使自己在摸鱼，也要装作一副比所有人都要认真的态度，就比如说现在。
老师讲完课程以后让同学们记录笔记以方便以后得学习，苏灵玥手拿一根笔一脸认真的写着，甚至老师看着他的样子都欣慰的点了点头。
但要是自己看他笔的动作的话就感觉好像不是在写字，更像是在画画，然而要是有人在他的旁边看的话就会发现他竟然在画符。
就算不知道符咒的人看到这个也知道是啥，但不知道的就以为是玩玩而已，谁能相信那是真的呀。
而苏灵玥却是越画越兴奋，对着白纸一顿勾描刻画，旁边还有几张已经画好的，这些符咒一个比一个繁琐，而最简单的那个竟然和先前若欣使用的爆炎符一模一样。
上课以后苏灵玥听着老师讲的课倍感枯燥乏味几乎到达了昏昏欲睡，但是为了好学生的形象绝对是不能在老师面前睡觉的。
若是在老师们的课上睡觉的话影响形象是小，但要是导致自己在老师们心里的地位下滑就不好了。
毕竟自己可是教导处的常客呀，要是在老师们心中的印象下滑的话下次犯事的话谁给开脱呀。
索性就再次拿出本子随意的涂画，忽然想到了之前若欣在天桥向自己展示那个纸团子的画面。
当时他在展示的时候将符咒展现开来了，而苏灵玥也不太在意的扫了两眼丝毫不在意，毕竟当时可是准备在周宁那里进货两万张的，后来没成功也没在意这个。
而现在苏灵玥在随便乱画的时候想起了之前随意的那几眼，并且十分的深刻，自己心心念念的符咒既然弄不到怎么不试着自己画呀。
想到这里苏灵玥就越是亢奋，直接画了起来，根据记忆当中那一幕完完整整的照着刻画了出来。
除了分一丝心神注意讲台上的老师，防止他突击巡视之外几乎是全神贯注的进行符咒的刻画。
在刻画完成一时兴起直接就在桌子下面进行了尝试，这要是真的成功那乐子可就大了。
一个爆破符咒最次也能把一个教室给清场，教室里有一个算一个，非死即伤跑不了了，是生是死全看天意。
不过好在是刻画出的符咒毫无卵用，上头的冲动感褪去以后苏灵玥想想自己刚刚的行为也开始后怕。
还好是个哑炮，这要是炸了，最次也得进去吃他几年的国家公款呀，不过在庆幸之余又有些遗憾。
看着符咒不知道问题出现在哪里，苏灵玥可以肯定的是自己刻画的符咒和若欣当初在高架桥上使用的爆炎符一模一样。
可是为什么就是不能使用呢，究竟问题出在哪里呀，苏灵玥紧盯着符咒想要从中找出不同的地方。
最终得出结论，除了刻画符咒的纸不一样之外基本上没差别，但苏灵玥却发现了符咒的一丝规律。
于是又拿出另一张纸进行刻画，在原先的基础上缩小了一部分，然后在外围的符咒之间进行了一部分的延伸处理。
然后将之画出来以后和原先的对比更加的玄妙了一些，不过和原先的一样同样是废纸。
不过并不是又冒险进行实验，而是凭直觉，毕竟万一真的响了的话那就直接完犊子了呀。
虽然对比原先的同样是废纸一张，但苏灵玥感觉这张拥有更大的改进空间，于是对符纸的刻画越来越有兴趣了。
一张张符纸的刻画之下苏灵玥的手宛如打印机似的勾描出一张张的符咒但总感觉有所欠缺。
一只手宛如打印机一般不断地对符咒进行完善，甚至如果不是害怕吸引到讲台上老师的注意的话苏灵玥都想两只手一起刻画了，速度还能翻上一倍。
不过到时候老师不看到还好，要是看到的话绝对会被吸引到，毕竟谁不好奇一个可以左右开工同时写笔记的手法呀。
所以苏灵玥在拼命刻画的同时也在努力的维持着正常的学习样子，这就大大的降低了刻画的效率。
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