面对赵阅的犀利质问，那位小老头一时语塞，支吾半天却未能吐露半句完整的话语，其身旁的领导脸色也瞬间阴晴不定，显然，赵阅的问话已深深触动了他们的敏感神经。
然而，就在那短暂到几乎可以忽略不计的一瞬之后，小老头便灵活地避开了问题的要害，以一种表面上的谦逊掩饰着实质上的逃避，缓缓说道：“这个……我们在某些方面的工作或许有所欠缺，没做到位，这个会后我们会自纠自查。
现在我们说的是李副校长的事，他的行为虽有过错，却尚未达到不可救药的程度，按我们的组织原则应当本着惩前毖后、治病救人的精神，可是您却直接给他毙了。
此刻他的家人已得知此事，正在我们单位哭得死去活来，赵所长，您认为此情此景下，我们应当如何妥善应对呢？”
“什么玩意，你再给我说一遍？”
赵阅瞪大了双眼，满脸震惊与难以置信，他厉声道：“他的行为完完全全是汉奸行为，冲这我就能毙了他，你竟然说他尚未达到不可救药的地步？
你特么思想有重大问题啊！
怎么着我要是没给他毙了，你是不是打算让他自罚三杯了事？
组织原则是惩前毖后，治病救人，但那是对这种人说的吗？他已经无可救药了啊！他还要密谋要颠倒黑白害我们学院见义勇为的学生啊！
你要知道我们学院是军事学院，那我毙了这数典忘祖的东西又能如何？我不该毙，毙不得？”
说到这他也把桌子拍的砰砰响！
就在这时，会议室的大门被轻轻推开，领导的首席秘书步入室内，手持一份密封文件，低声在领导耳边汇报了几句。
随后，在领导微微点头的示意下朗声道：““经查证，本次事件中的李副校长确实存在极为严重的违法行为。他非法从学校留学生群体中收取了数额惊人的金钱，总计高达八万美元。
他不仅多次为校内留学生提供不应有的便利，对他们的违纪行为视而不见，甚至纵容包庇，而且对本校大学生的正当举报则采取极端打压的态度，这种明显的偏袒与不公，严重破坏了教育的公平与公正原则，更是对教育伦理和法律底线的公然践踏。
此外，相关部门的同志在进一步调查中还发现，李副校长与刚刚发言的小老头同志存在远房亲属关系，而李副校长正是经由小老头同志的推荐才得以晋升至副校长职位。
更为严重的是，我们还查获了一本账本，其中详细记录了李副校长向小老头同志赠送约四万美金的不法事实，这一行为无疑进一步加剧了其违法行为的恶劣性质。
最后，被赵所长抓捕的叫兽与老师承认他们想要颠倒黑白害研究所学院见义勇为学生的事实。
目前李副校长的直系家属已被带走调查。
此外，关于李副校长被击毙的事件，已经迅速传遍了全国老干部干休所、疗养所，引起了广泛的关注与反响。
各地老干部纷纷致电，强烈呼吁对事件进行全面深入的彻查，以确保见义勇为的学生得到应有的清白与公正。
他们还提出，应当重新审视并考虑取消国外留学生所享有的特殊待遇与特权。
在四九城内，部分老干部已驱车前来，与此同时，众多知情群众也对此事愤慨不已，自发地在大广场集结，共同表达他们对正义的渴望与对不公的不满。”
当秘书的话语最终沉寂，会议室内随即响起了一片嗡嗡的私语，如同秋日里纷飞的落叶，带着几分喧嚣。
此时的小老头，已是汗流浃背，脸色白得吓人，仿佛冬日里的一场初雪覆盖了他的面庞，内心的恐惧与紧张如同潮水般汹涌澎湃，几乎要将他淹没。
终于，他无力地垂下眼帘，两眼一翻，整个人如同一滩烂泥般瘫倒在地，失去了所有的力气。
“完了，全完了啊！”他在心中绝望地呼喊，自己被判不要紧，儿孙以后可怎么办呐，从今以后他们还会有这么好的生活吗，还不得被95号欺负死啊！
赵阅瞥了他一眼，冷哼一声，心中豁然开朗，一切疑惑瞬间烟消云散。
难怪这老狗从一进门就对他穷追猛打，使劲攀咬，原来这老头与被毙的那条是同一个品种啊。
这狗东西若不先将他这个“眼中钉”拔除，就无法顺利地将李副校长伪装成无辜的“弱势群体”，毕竟，一旦定性被深入彻查，他们那些见不得光的勾当迟早会暴露无遗。
可是没想到的事，事情刚发生领导就下令彻查了，这让赵阅心中的不满消散几分。
待会议室重新安静下来，小老头被如死狗一样的拖走，赵阅清了清嗓子打开笔记本就老干部们所提的对留学生取消特权这件事发表了自己的看法。
其实对于部分高校有关于留学生特权这件事他早就知道，报告也早就写好，但是他就没递交，他在等一个机会，等一个矛盾爆发的机会。
现如今终于等到了，那就趁此机会一次性解决。
“自从改开以来，在我国的教育及社会大环境之下，部分高校给予外国留学生的一系列优待政策，像是学习不咋地还高额补贴、吃饭还免费、住优质住宿，如空调单间等，这引发了众多大学生的关注与讨论，还有不满。
在一定意义上，重新审视并适度调整这些政策是具备合理性与必要性的。
从教育资源的分配角度而言，国内的教育资源本就承受着很大的压力。
根据相关调查数据显示，部分高校每年用于留学生高额补贴的资金数额庞大，例如某高校每年在留学生补贴方面的支出可达数十万元。
这笔资金其实是可以投入到完善国内教育基础设施建设、帮扶贫困地区教育等重要事务当中去的。
以我国一些偏远地区的教育现状为例，在西部某省的一些山区学校，孩子们的教室还是破旧的瓦房，教学用具仅仅是黑板和粉笔，教师数量严重不足，一位老师往往要教授多个年级的多门课程。
如果能将部分原本用于留学生高额补贴的资金投入到这些地区的教育改善中，或许就能为这些孩子修建起牢固的教学楼。
再看住宿待遇方面，部分高校给予留学生住空调单间这样优厚的住宿条件。
据我调查发现，在某些高校中，留学生宿舍的人均居住面积达到20平方米，且配备独立卫生间、空调等设施，而本国学生的宿舍人均居住面积可能仅为10平方米。
例如，某知名大学，本国学生大多居住在六人间甚至八人间的宿舍，空间狭窄，没有独立空调，夏天炎热难耐。而留学生宿舍则是两人间，甚至一人间，不仅有空调，还提供24小时热水等更优质的服务。
这种鲜明的对比在学生群体当中造成了一种不公平的感受。大学本应是追求公平公正的知识殿堂，所有学生，不论国籍，都应当在平等的基础上接受教育，享受大致相当的生活待遇。
不过，我们也必须清楚地认识到，国际教育交流自身有着不可忽视的重要意义。
吸引外国留学生有助于推动文化的交流与传播，提升我国在国际教育领域的影响力。
所以，这里所说的“取消留学生特权”并非是要排斥留学生，而是要构建一个更为公平合理的留学生待遇体系。
可以提供适量的、与本国学生水准相近的补贴以助力他们顺利完成学业，在住宿方面也能够依据统一的标准进行合理安排，保证住宿条件达到基本的舒适度要求，同时避免过度的优待。
这样有助于消除校园内的不平等现象，可以营造更加公平、和谐的校园环境，这对于国内学生和国外留学生来说，都有着深远且积极的意义。
唯有如此，才能真正推动教育事业进步，而不是成为引发争议和不满情绪的根源。
同时，我们还要加强对留学生的管理，确保他们遵守学校的规章制度和我国的法律法规。
留学生来自不同的国家和地区，他们的文化背景、价值观和行为习惯可能与我们存在差异。因此，我们需要通过有效的管理和引导，帮助他们适应中国的教育环境和社会文化，避免他们把一些坏习惯带入到学校中来。”
读到这里赵阅突然笑了，这让聚精会神听着并做笔录的领导们有些不解。
一个老将军道：“小赵，你笑啥，赶紧继续念啊，有关留学生的问题我也听说了，的确引起了不少大学生的不满，他们凭啥高人一等啊，我觉得你说的挺有道理，快继续念。”
赵阅应了一声继续道：“刚刚我说到留学生来自不同的国家和地区，他们的文化背景、价值观和行为习惯可能与我们存在差异。
在这里我们也要加强对我们国内大学生的管理，让大家不要歧视那些留学生们，虽然我们国家目前军事科技非常先进，但是和平才是主旋律嘛。
例如某校大学生王某，去年夏天他故意在公众场合送了小美黑人留学生4次西瓜，一开始黑人留学生们还以为这是无心之失，就忍着怒意道谢，可是后来知道王某是故意的，就合起来把王某揍了一顿。
因为西瓜这一水果，在其初现于世之时，便未曾赢得欧洲上层贵族的青睐。
鲜红的汁水被视为不祥之色，加之食用时易弄脏衣物与双手，难以维系贵族们所崇尚的优雅风范。
早期的小美移民，作为欧洲国家的血脉延续，自然而然地承袭了这一偏见，将西瓜视为低贱之物。他们种植西瓜，往往仅将其作为对黑人奴隶的一种恩赐。
后来南北战争爆发，黑人获得了自由，但是根本没有地位。
当时，掌控着舆论大权的白人更是肆无忌惮地将黑人与西瓜的形象捆绑在一起。通过各种传播媒介，他们刻意将黑人食用西瓜的行为描绘成懒惰、无知、能力低下的象征，以此进一步诋毁和侮辱黑人。
正因如此，西瓜这一水果在黑人心中留下了难以磨灭的伤痕。它不仅仅是一种水果，更是种族歧视与屈辱的代名词。黑人对此深感痛恶，因为那背后隐藏着一段不堪回首的历史。
还有某校女大学生张某，她就在喜欢和欧洲那边过来的留学生讲蒙古大军怎么打过去的故事，甚至直接让一个留学生产生了不想念书了想回家的想法。
其他还有捏住鼻子，双手夸张的往上提的动作，西方人见不得这个动作，他们不喜欢别人说他们大鼻子。
还有故意比划剪刀手，剪刀手都懂吧，澳洲那边就挺忌讳这个。
其他的如故意用ok手势、晃小拇指、故意用拳头举着下巴、故意用左手做一些事、故意弹门牙等都有发生。
也不知道咱大学生都从哪些书里看到的，在此我希望学校能好好教育一番，作为军事发达的大国学生，他们是应该骄傲自豪，但是请他们尽量别歧视那些留学生，省的等咱们学生出去留学也被这样对待。
还是那句话，和平才是主旋律嘛，学校呢也别上纲上线，私底下训训他们就得了。
不过话说回来，我们大学生们之所以这样还是被留学生们的高待遇给气的。
那些留学生一看自己待遇超好，比我们大学生的待遇都要高，自然就有高人一等的姿态，那我们的学生心里能平衡吗，歧视他们也不难理解了。
要不然谁吃饱了没事儿搭理他们啊，有这功夫多看一页书那不香吗？”
赵阅这番话算是给会场里在座的领导和首长们打开了新世界的大门，原来还有这么多说法呢，平常谁关注这个啊。
随后军方众多将军不约而同的交换了一个眼神，其中一位老将军敲了敲桌子道：“小赵所说的就代表我们的意见，就留学生超待遇的问题你们到底要不要做出相应的改变？”
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